Detalhe da pesquisa
1.
Clustering and switching analysis of verb fluency in individuals with Alzheimer's disease. / Análise de clustering e switching da fluência de verbos em indivíduos com doença de Alzheimer.
Codas
; 35(2): e20210179, 2023.
Artigo
Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37075412
2.
Development of an instrument for collective assessment of fluency and comprehension of reading in elementary school students II. / Desenvolvimento de instrumento para avaliação coletiva da fluência e compreensão de leitura textual em escolares do ensino fundamental II.
Codas
; 32(2): e20190015, 2020.
Artigo
Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32130312
3.
What neuropsychological functions best discriminate performance in adults post-stroke?
Appl Neuropsychol Adult
; 26(5): 452-464, 2019.
Artigo
Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-29617168
4.
Análise de clustering e switching da fluência de verbos em indivíduos com doença de Alzheimer / Clustering and switching analysis of verb fluency in individuals with Alzheimer's disease
CoDAS
; 35(2): e20210179, 2023. tab
Artigo
Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1430233
5.
Validity evidence for the Cognitive Screening test in stroke patients / Evidências de validade para o instrumento Triagem Cognitiva em pacientes com acidente vascular cerebral / Evidencias de validez del instrumento de Cribado de Deterioro Cognitivo en pacientes con accidente cerebrovascular
Psico USF
; 27(4): 735-749, Oct.-Dec. 2022. tab
Artigo
Inglês
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-1422341
6.
Genetic and environmental risk factors for developmental dyslexia in children: systematic review of the last decade.
Dev Neuropsychol
; 42(7-8): 423-445, 2017.
Artigo
Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-29068706
7.
Attention, memory, visuoconstructive, and executive task performance in adolescents with anxiety disorders: a case-control community study.
Trends Psychiatry Psychother
; 39(1): 5-11, 2017.
Artigo
Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-28403317
8.
Central executive and target selection in visual working memory / Executivo central e seleção de alvos na memória de trabalho visual / Ejecutivo central y selección de estímulos por la memoria de trabajo visual
Psico USF
; 27(4): 649-659, Oct.-Dec. 2022. tab, graf
Artigo
Inglês
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-1422345
9.
Escala de Motivação para Aprendizagem em Universitários: Versão Breve / Learning Motivation in Higher Education Scale: Brief Version / Escala de Motivación para el Aprendizaje en Universitarios: Versión Abreviada
Estud. pesqui. psicol. (Impr.)
; 22(2): 773-793, jun. 2022.
Artigo
Português
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-1428971
10.
Do boys with MAOA_LPR*2R allele present cognitive and learning impairments? / Meninos com o alelo maoa_lpr*2r apresentam prejuízos cognitivos e de aprendizagem?
Dement. neuropsychol
; 16(2): 162-170, Apr.-June 2022. tab, graf
Artigo
Inglês
| LILACS | ID: biblio-1384671
11.
Can reactivity to stress and family environment explain memory and executive function performance in early and middle childhood?
Trends Psychiatry Psychother
; 38(2): 80-9, 2016.
Artigo
Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-27409133
12.
Phonemic verbal fluency and severity of anxiety disorders in young children.
Trends Psychiatry Psychother
; 38(2): 100-4, 2016.
Artigo
Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-27409136
13.
Translation and cross-cultural adaptation of the Brazilian version of the Reading Anxiety Scale: Short version / Tradução e adaptação cultural da versão brasileira da Reading Anxiety
Estud. Psicol. (Campinas, Online)
; 37: e180169, 2020. tab
Artigo
Inglês
| LILACS | ID: biblio-1056162
14.
Are "cool" executive function impairments more salient in ADHD symptoms than in reading disability? / Déficits em funções executivas "frias" são mais salientes nos sintomas de TDAH que na dificuldade de leitura?
Dement. neuropsychol
; 14(1): 47-55, Jan.-Mar. 2020. tab
Artigo
Inglês
| LILACS | ID: biblio-1089815
15.
Desenvolvimento de instrumento para avaliação coletiva da fluência e compreensão de leitura textual em escolares do ensino fundamental II / Development of an instrument for collective assessment of fluency and comprehension of reading in elementary school students II
CoDAS
; 32(2): e20190015, 2020. tab
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-1089614
16.
Memory monitoring and memory control in chronic stroke patients: dissociated processes / Monitoramento de memória e controle de memória em pacientes com avc crônico: processos dissociados
Dement. neuropsychol
; 13(1): 44-52, Jan.-Mar. 2019. tab, graf
Artigo
Inglês
| LILACS | ID: biblio-989674
17.
Desempenho no teste de raven: diferenças entre crianças-adolescentes com transtorno do espectro autista e com dificuldades de leitura / Performance in raven's test: differences between children-adolescents with autism spectrum disorder and reading disabilities / Rendimiento en la prueba de raven: diferencias entre niños y adolescentes con trastorno del espectro autista y con dificultades de lectura
Aval. psicol
; 18(2): 192-200, jan,-mar. 2019. tab, graf
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-1019493
18.
Psychometric properties of cognitive screening for patients with cerebrovascular diseases: a systematic review / Propriedades psicométricas de triagens cognitivas nas doenças cerebrovasculares: uma revisão sistemática
Dement. neuropsychol
; 13(1): 31-43, Jan.-Mar. 2019. tab, graf
Artigo
Inglês
| LILACS | ID: biblio-989672
19.
Efeito de idade e escolaridade no instrumento de avaliação neuropsicológica breve NEUPSILIN / Effect of age and schooling in the NEUPSILIN brief neuropsychological assessment instrument / Efecto de edad y escolaridad en instrumento de evaluación neuropsicológica breve NEUPSILIN
Psico USF
; 23(2): 319-332, 2018. tab
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-910536
20.
A influência da idade e da escolaridade nas praxias construtivas do teste NEUPSILIN / The influence of age and schooling in the constructive praxis of the NEUPSILIN test / Influencia de la edad y la escolaridad en las praxias constructivas del test NEUPSILIN
Aval. psicol
; 17(1): 111-120, 2018. tab
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-963746